音乐学习
注意事项
第一 学习方法错误
Attention！
No.1 Wrong Learning Method
学习方法错误，导致兴趣锐减，音乐学习不了了之。需要做的就是?“放下先入为主的观念”，认真听听老师的学习建议。
The wrong learning method leads to a sharp reduction in interest and a failure in music learning. What needs to be done is to "put down preconceived ideas" and listen carefully to the teachers' learning suggestions.
音乐学习
注意事项
第二 大班教学，随大流
Attention！
No.2 A class where many people learn together
鉴于此学科的特殊性，大家要根据自身的音乐基础和具体情况，找到适合自己的学习方法，才不会走弯路。好的学习效果是一对一的学习（类似师傅带徒弟）。既能节省时间，并能及时纠正实践上的错误，迅速成长起来。
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In view of the particularity of this discipline, we should find the most suitable learning method according to our own music foundation and specific conditions, so as not to take a detour. The good learning effect is one-on-one learning (similar to master with Apprentice).
音乐学习
注意事项
第三 只听课，不做作品
Attention！
No.3 Only listen to lessons, not make works
Arrangement is an integrated discipline or a comprehensive discipline within this discipline .
How can we use the huge knowledge system freely? It is necessary to internalize the learned knowledge
step by step through the practice of doing works.
Our original intention is to enable students to "learn" and "learn" to "learn" and "do". If we really do it, it means that we can use the knowledge we have learned freely.
编曲是这个学科里面属于融合性学科或者说综合性学科
（要用到乐理、视唱练耳、配器法、键盘、作曲、录音混音等很多学科的知识应用在编曲的作品里面）
那如何把庞大的知识体系运用自如呢？
就是要通过实践做作品的环节，一步步将所学知识内化。
我们的初衷就是让学员从“想学”、“会学”到“学到”“做到”。真正做到就说明我们能将学会的知识运用自如了。
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电话微信试课体验：13311579788 18513328553 【不论您在哪里，只要有电脑和宽带都可以学习，远程和实地都可以，学员分布在全国各地及国外，这里不仅仅是学知识，而是学做作品的能力】 乐理视唱视唱课程分类 1.针对乐理视唱练耳的培训 课程内容： 针对于有需要的零基础人群，对于基本乐理知识的掌握，调性，识谱，节奏听写等，全方位进行对乐理的基础知识学习。 在乐器及其演唱方面针对零基础或有一定基础均可，对五线谱简谱的认识，音准节奏，调性的掌握，乐曲歌曲在音乐发展中的的层级递进，最终运用到实战演奏或演唱当中（课程内容以及进度根据学生可进行相对应调整）。 作曲方面流行乐理的讲解，在流行音乐中重点对于调式调性以及调式内和声运用的讲解，掌握不同流行和声的运用方式，让流行作曲有更多不同创作的可能性。（可相对应调试）。盛声录制的所有科目视频音频30到到50个，所有课程课本。30-60个音视频 22节
2.针对国外国内专业院校的培训课程 课程内容：针对专业院校考学要求的乐理授课，细分考学章节，精细讲解，为输送专业院校高材生，老师在考学教课方面有大量经验，为大量国内外艺术高校考生在考前进行专业基础培训。基本乐理教材3本，视唱练耳从音高节奏音成调性等多方进行训练，和声学，曲式结构。22节课 100个音视频。
音基练耳培训细节说明 1.学习人群针对不同领域需求，精进乐理基础知识； 乐曲歌曲演奏演唱把握的精准度；作曲人士的作曲乐理和声体系理论；专业院校考学的针对教学。 2.老师在学生授课讲解中，及时发现学生的对知识掌握的灵活性，多方位进行沟通，针对于个人不同难点和学习的兴趣制定相对应的课程调整。使学生不觉的枯燥无味，从而更加生动的展现课程魅力。 3.解决专业人群千篇一律的工作手法，授课同时讲解世界各地音乐工程，分析世界各地古今中外的不同音乐风格，各种演唱曲目风格，乐队形式，世界独立风，并大量介绍以及视频资料，会让学生在学习的同时，开阔眼界，激发更多不同音乐风格。 4.锻炼学生内心听觉，形成对于音乐的大脑肌肉记忆里，并学会拓展，达到更高效的工作态度，提高工作效率。 5.学会如何对于专业习题的正确解法，学习一段时间后对于专业考学的课后习题精准掌握，学生将会熟练掌握不同音乐风格理论，不论对于第一创作或二度创作，听写结构等方面有针对性教学。 6.学会所有流行和声的连接方法和连接理论，让自主创作更多元化。
乐理小常识
音乐理论简称"乐理"，包括相对简单的基础理论--读谱、音程、和弦、节奏、节拍等等。还有相对来说比较高级的--和声、复调、曲式、旋律、配器法等内容。乐理的掌握，对于作曲、编曲、指挥、演奏来说，具有重要积极意义。我们平常所说的乐理，一般是指音乐理论中的基础部分，也就是"基础乐理"。关于基础的音乐理论的著作浩如烟海，其中在我国比较流行的是中央音乐学院的李重光所编的《音乐理论基础》. 音乐理论基础也称乐理，是学习音乐的入门课程。它要解决的问题是有关声音的性质、律制、怎样记谱（也就是怎样读谱）、音乐的基本要素、音与音之间结合的基本规律等等，而记谱（和读谱）的乐理乐理方法是其中很重要的一个部分。记录音乐的方法有很多种，在中国古代曾经使用过的就有文字谱、工尺谱等几大类别，用于不同的乐器时又有琴谱、琵琶谱之分。同文字类似，乐谱就是人们规定的一套符号体系，不管使用什么样的记谱法，其目的都是准确地将音乐记录下来，以便根据这个记录来传播和再现表演）。
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